C. . M. Llanes Chiquini, R. M. Patrón-Cortés, y C. A. Pérez Canul, «Diseño de estrategias para fomentar la pertinencia de la formación docente, basada en la tipología de apropiación de TIC por parte de los Maestros de Universidades Públicas», CAGI, vol. 6, n.º 12, nov. 2019.